ENFANTS
ATELIERS MUSIQUE ET PETITE ENFANCE
Les ateliers proposés aux enfants reposent sur une synthèse entre l’approche de l’enfant de Maria MONTESSORI, 1870-1952 (la sensorialité à la base des apprentissages, observation et respect des rythmes de l’enfant), et l’approche de la musicalité de Marie JAËLL, 1846-1925 (l’art du toucher, développement de la sensibilité musicale à partir de l’écoute, de la main et du geste).
Ce qui est cherché à travers cette activité auprès des enfants, comme des parents, est d’accompagner chacun vers une expression plus personnelle à partir de cette médiation musique.
Développer une écoute plus fine, un toucher plus sensible, prendre conscience que c’est nous qui créons le son (ou la musique), à partir de notre propre relation au toucher.
Nous faisons le lien entre la main, l’oreille et la voix, qui s’enrichissent mutuellement.
En fonction de l’âge, de la maturité, les propositions vont évoluer de l’expérience sensorielle, vers des apprentissages plus symboliques, préparant ou accompagnant des apprentissages plus conventionnels.
Bien sûr, le jeu et la relation font partie intégrante de l’activité, dans la bienveillance de l’accompagnement.
Je propose actuellement des ateliers mensuels de 1h30 à 2h selon les âges, avec une pause goûter-détente,
dans un endroit convivial, conçu pour le bien-être de chacun.
L’objectif est de partager un moment chaleureux d’échanges et de partage entre parents, entre enfants, à partir de la médiation musique.
Ces ateliers ont lieu essentiellement le week-end, le lundi et le mercredi matin.
ATELIERS
PARENTS-ENFANTS
0-2 ans / 2-4 ans
Durée en fonction du groupe d’âges
OBJECTIFS :
• Le jeu et la relation : Accompagnement de l’enfant dans ses capacités d’écoute et d’expression comme dans sa relation à lui-même et aux autres, en fonction de l’âge et de la maturité.
• Découverte et motricité, jeux vocaux et instrumentaux : Exploration du mouvement, de la voix et des instruments vers les premiers jeux autour de l’écoute et de la relation.
Les enfants et les parents explorent le monde sonore tout en jouant, vers des jeux collectifs et des prises de conscience des différentes qualités du son.
L’idée est également d’accompagner l’enfant, et le parent, vers un toucher et une expression plus sensible.
ATELIERS 4-5 ans
Ateliers de 1h30.
OBJECTIFS :
• Les parents peuvent participer avec les enfants, selon les demandes.
• Toujours à partir de jeux autour de l’écoute et de l’exploration sensorielle du monde sonore, les enfants vont explorer des jeux collectifs autour des qualités du son, du rythme.
Jeux vocaux, jeux instrumentaux, jeux dansés, correspondant à leur âge et maturité.
• En plus des instruments à percussion et mélodiques déjà connus, les enfants vont découvrir les clochettes montessori, permettant d’affiner le toucher musical et l’écoute.
« La ronde » de Mai Thu
ATELIERS 5-6 ans
Ateliers de 2h.
OBJECTIFS :
• À partir de jeux autour de l’affinement des perceptions tactiles et auditives, de jeux autour de la voix et du matériel sonore à disposition (petites percussions, piano, gongs, clochettes montessori, djembés, marimbas …), les enfants vont explorer les différentes qualités du son et du rythme avant d’en approcher la dimension symbolique au travers de jeux musicaux spécifiques.
L’enfant est respecté dans sa place individuelle comme dans sa place au sein du groupe.
ATELIERS 7 ans ET PLUS
Ateliers de 2h.
OBJECTIFS :
• En privilégiant toujours les jeux et l’approche sensorielle de la musique, vers le symbolisme et une approche plus conventionnelle de la musique, nous encourageons les espaces d’expression et d’improvisation.
Les enfants sont invités à plus d’autonomie et de créativité.
Cet atelier vient tout à fait en complément d’un début d’apprentissage instrumental plus classique.
